學生被掌摑231下的事件尚未平息，又發生校長對學生進行性侵害事件，接著是平定省某教師被學生攔住毆打以致送進醫院搶救，而最新的是興安省某初中女生被５名同學激烈群毆以致送進精神病院治療的事，令輿論深表不滿。
教育部門正在發生什麼事情，也許是當前獲提出最多的問題。許多教師、教育專家認為，這不僅僅是一個問題，而且還是可怕的惶恐感覺。
不再是“每天上學是快樂的一天”
一名教師忍不住指出，這樣醜陋的新聞乍聽以為在某個地方發生的，而不是教育環境。雖然說這只是“害群之馬”，但如果太多這樣的害群之馬的話，那必須重新審視教育環境了。
最近由市師範大學舉辦的“為學生幸福行動”座談會上，許多教育專家直接指出，當前的教育環境比任何時候都令人擔憂。是否“每天上學是快樂的一天”的口號已不再存在了？
本市范庭虎初中學校原校長王登左認為，學生不幸福，因為每天上學都不是快樂的一天（被老師疼愛並學習新穎和有用的知識），相反，他們正受到來自家庭和教師的壓力。阮攸高中學校校長黃清富表示，“每天上學是快樂的一天”的口號非常好，但不是每個人都做得到。
學校領導人必須瞭解學生的心理和需求，知道他們喜歡什麼，需要什麼。而沒有什麼比置身於學生的位置來瞭解他們的辦法更有效。知道他們喜歡著名的歌手，學校也盡可能邀請來到學校表演。他一直公開自己的電話號碼以讓學生可隨時聯繫反映。學校每週有一天准予學生自由穿著，允許女生們穿高跟鞋、化淡妝……我們為什麼要禁止這些呢？學生開心，我們才開心。
老師也不幸福
第三郡某高中學校校長認為，從某個角度來看，校園的暴力事件得到及時發現和譴責也是一件好事，以作出警報提高警惕。要是保持沉默並隱藏將更加危險，這還未提到精神暴力。這比使用武力更可怕，因為會對孩子的心理、情感和個性造成影響。一個不合格的老師會影響一個人的全部人生。
承認教育中的扭曲並不代表一切，學校教育只起部分作用。然而，許多專家認為，無論出於任何原因，成年人在歸咎於其它原因之前應先承擔自己的責任。因為學校是家長信任以寄託和教育孩子的地方。不喜歡這份工作，不喜歡孩子的教師應選擇停下來。
根據市師範大學副校長黃文山副教授、博士的考察結果顯示，在200多名學生中，有92.8%的學生希望老師笑更多以上課時更開心。然而，實際上，有的老師來到學校卻愁眉苦臉。生活和工作的壓力壓在老師身上，他們沒有地方可以緩解，加上缺乏教學技能，所以很多人試圖“發洩”在學生身上。
教師也需要在心理上得到緩解，然而，黃文山副校長指出，師範學校正存在的實際問題是：心理科的學分數量太少。17年來，教育心理學不再列入師範大學生畢業考試科目名單中。市師範大學培訓部副主任黎潘國認為，導致如今師範畢業生質量差強人意的原因是由於心理科的培訓時間減少了很多。17年前，師範大學生要參加心理科畢業考試，但現在這門學科只有2個學分，其它的一般教育心理學也不超過10個學分。大學生剛畢業時非常興奮、渴望，但之後不久就沒有這種現象了◆
